Y la opinión sobre dicha entrevista:
¿Pueden afectar a la vida cotidiana los nuevos hábitos que van conjuntamente con las nuevas tecnologías?
Creo que los docentes debemos tener cuidado a la hora de formar a los alumnos en las nuevas tecnologías, pues si se pretende que no sólo consuman si no que también sean productores de información, podemos caer en el error de darle demasiada importancia a este hecho y que acaben dejándose de lado hábitos saludables, como hacer deporte, etc.
En estos momentos, los alumnos de primaria tienen una infinidad de oportunidades extraescolares que les exigen mucho tiempo, si además, pedimos que dediquen parte de su día a crear, van a perder un tiempo muy valioso que pueden emplear en las relaciones humanas directas (quiero decir, las relaciones que se dan cara a cara y no mediante algún tipo de medio).
El problema se da cuando el objetivo es que la alfabetización en nuevas tecnologías no quede en el aula y sea visible en la vida cotidiana. Se puede llegar a un error, en el cual los alumnos no disciernan cual es el momento de estar frente a un ordenador y cual no, es decir, que pasen demasiadas horas al ordenador, con los problemas que ello pueden acarrear: problemas de visión, caer en una dinámica de sedentarismo en la cual se deja de salir de casa, se deja de hacer ejercicio y los problemas que ello puede traer.
Es un error creo que probable, ya que también se anima a los padres a ayudar a sus hijos en la alfabetización. Por otro lado, es una manera de sustituir al televisor por el ordenador, si antes los padres y madres se relacionaban con sus hijos delante de un televisor, ahora lo harán delante de un ordenador, y estaremos en el mismo problema de antes. Muchos progenitores tienen que aprender a relacionarse con sus hijos en un ambiente sin distracciones. También es cierto que una manera clara de acercamiento a los hijos es mostrar un interés común, pero creo, al igual que antes que estas relaciones se deben forjar con actividades al aire libre y sin ningún tipo de artefacto no natural de por medio.
Se pretende que no sólo se consuma información, sino que también se cree, no obstante, ¿se promueven otro tipo de consumos de manera inconsciente?
Creo que este es otro tema que debe tratar la escuela y al que la utilización de nuevas tecnologías no ayuda, por varias razones:
La primera, es que todos los trabajos que se realizan en clase deberían ir impresos, ya que la mayoría de familias quiere ver de forma real lo que sus hijos han realizado durante el trimestre y muchas de ellas aún no tienen acceso a internet en sus casas, por lo que se desecha la idea de que todos los trabajos puedan ser enviados por mail a los hogares. Por otro lado, me resulta, personalmente, más interesante ver un trabajo redactado a mano por los alumnos viendo como escriben y me resulta más cómodo.
Esta primera razón me lleva a la segunda, el gasto: utilizando de manera casi indiscriminada los ordenadores en las aulas, ahora aún más con los portátiles para alumnos de tercer ciclo, se está haciendo un gasto increíble de energía, dejando de atender de manera real la educación ambiental, a la explotación de los recursos naturales y el respeto a la propia naturaleza. Y como he dicho antes, la necesidad de que los trabajos estén impresos también contribuye a esta incoherencia.
No podemos educar en algunos valores si luego en el día a día de las aulas no se realiza una labor para que sean interiorizados de manera consistente.
Creo que es una hipocresía de todos poner placas solares en los centros para ahorrar energía y después no se atienda a su derroche. De la misma manera que creo que es contraproducente educar a los alumnos en el cuidador del medio ambiente, por ejemplo, en sensibilizarles en el tema de la tala de árboles y después no se utilice papel reciclado.
Creo los centros educativos y las administraciones tienen que hacer algo por abordar este tema para hallar una solución al uso indiscriminado de las nuevas tecnologías, que ayuda a acelerar los procesos que se supone debemos ralentizar o combatir, y creo que también a esto se refería Henry. J.
Raúl.
Alma que entramado de mapa tu!!
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